师生角色扮演sp情节较多(2/3)
她看到你之后也没有表现得多么惊讶，反而是带着刚刚睡醒的那副意识不清的表情，对着你笑了笑。
她的手腕娴熟地扭动笔的方向，淫靡的水声和钢笔与私密处的交合声充斥了整个房间。你有一瞬间怀疑，她是不是经常做这种事情。
“老师……哈……老师给我的笔……我在做笔记……”她的手指上覆盖满了透明的液体，钢笔也已经湿透了，但是她一点都没有要停下来的意思。
今后她每写完一遍你都会时轻时重地拿杆子敲一下她的屁股，四十几下过后，隔着丝袜也能看见，小鸟两边的屁股已经各鼓起来三道红肿的棱子。你伸手过去按了按，她立刻挺了挺腰，写得也更快了。你没有要她加快速度的意思，可是他就这样误解了，也没什么不好。
开门后，一个奇妙的景象便映入了眼帘。
“老师……轻点……你上次打得我晚上都只能趴着睡了……呜呜……”
“我没忘！呜呜……我没忘！臀缝被打完好几天都走不好路……一走路屁股就疼……每天晚上还得自己掰开屁股抹药……”
“好……呃！”她刚刚坐下，就像个皮球一样又弹起来，伸着手揉着身后挨了打的软肉，一脸可怜巴巴地望向你。
“啊！知道…知道错了……”
“都被打成那样了还犯一样的错，可见是我教导无方…你写吧，我有数。”不带任何感情地说出这两句话，你觉得有点奇怪。但是为了让“学生”知道“老师”是真生气了，这点气场还是得有的。只是有一点你觉得怪委屈的，你什么时候揍她那么狠了？平时揍她只有她要求的，你也权当那是调情了，哪有揍到睡觉只能趴着睡的时候……
“字迹太潦草了。既然让我盯着你写，那就别指望偷懒。”
“老师…在欣赏我……做笔记……用老师给的笔……自慰笔记……”
她惊叫着用双手捂着臀缝，顿时比刚才精神了不少，倒是一点都没有刚刚自慰完那种萎靡不振的感觉了。
她一定在等着你去对她“做点什么”，这才是她要角色扮演的根本原因。你不紧不慢切完菜，再简单加工了一下食材，最后洗了洗手，回到卧室去看一看学生又整出来什么“成果”。
“这原来就是你理解的做笔记呀，小鸟。”
“就看这一本。”
她没忍住抖了抖，脆弱的屁股似乎再经不住一点点的抽打。你想来想去还是饶了她，就算不是角色扮演，你觉得你刚才对她的教育也已经起到了效果。
小鸟依然保持着刚刚挨打的姿势，只是她一只手掰着自己的臀瓣，另一只手紧紧握着钢笔——准确地说，是在拿着那只钢笔自慰。
你一步上前抓住了她的手腕。
“那里也好久没挨打了，看来我的好学生是把那里挨过的揍都忘记了。”
你把白丝袜揪起来，弹性的丝袜弹在女孩有些肿了的身后。
“喜欢站着写也行，累了就找个坐垫垫着。”
她赶紧收紧大张的腿，摆好了挨打的姿势。
你把自己的手心完全覆盖在她毛茸茸的脑袋上，敲打她的频率也降了下来。毕竟对待学生要恩威并施，不能让你的“学生”觉得你难以接近，也不能让“学生”对你产生可以蹬鼻子上脸的错觉。
“真不愧是淫乱的好学生，既然这么喜欢这样，那看来不得不奖励你一下了。”你拿起一旁的小号皮拍，迅速地往小鸟身后砸了几下。
就算是打得再轻，她的屁股少说也挨了至少六七十下了。你舍不得继续下手，隔着那层性感的白丝袜摸了摸“学生”带着棱子一般肿痕的臀部。
“呜啊！…还没写完呢！”
“这你倒是记得清楚了，可是叫你晚上起来别乱吃东西这点你怎么就是记不住？”
“哪有这么多借口。现在给我去床上趴着。分开腿，然后抓住自己的脚腕，露出来。”
“嗯……我会乖乖听话的……呜……”
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“那小光接下来就好好读书吧，别忘了做好读书笔记哦。”你把别在胸前口袋里的钢笔拿下来，轻轻放在小鸟手心里。
说罢你便去了厨房。依然不知道是为什么，大概是相处久了的关系，你总觉得她压根不可能听你的话。
被打肿的肉没有也那么紧实，表皮摸起来是有些软并且温热的。两边的三条颜色不一样的伤痕是杆子落得最多的地方。她被轻轻压在桌子上，这个力度根本不会牢牢地束缚住她。但是她一直是这样的，只要愿意，就算你放手她也不会离开。
“看……看哪一本，老师说得算……”
“因为…因为……”
你刚刚贴近门框，就听到了她说话的声音。你以为她在读书，结果她的声音就像是…模糊的那种呻吟。
你听清了她的呓语，你以为她身子不舒服，于是赶紧打开了门。
她工工整整写完第二百零一遍，“了”这个字刚刚结尾，你就在她屁股的上半部分落下了一杆子。
你不紧不慢地把钢笔掏了出来，然后毫无怜惜地摔在桌子上。
“老师……老师……”
字越写越快，那自然是挨打也越快。
她似乎不太理解这个过程，并没有理会你对她的爱抚，只是继续埋下头去写写写。
她委委屈屈地照做了。
“是…是…老师……”小鸟委屈巴巴地回答。
“去床上。抓着脚腕。露出……”
“别废话。你哪次不知道错了。赶紧写。”
“不要！”
你绕到她身后，皮拍一端轻轻放在她敏感的后穴附近。后穴因为这个姿势的原因略微有些外翻，内部紧致的肌肉纹理也似乎有些绽开。她紧张地喘着气，小穴附近的液体尚未完全干掉。
这次还没等她写完，你便让小教杆落了下去。
“但愿如此吧。我现在要出去准备晚饭，小光要好好写读书笔记，不要叫老师失望哦。”
她停下笔，小心翼翼地回头问你，能不能让她写慢一点。你跟温柔地告诉她，没人要求你写那么快。顺便像是带着爱抚一般摸了摸她的脑袋。