分卷阅读88(1/1)

    不然就代老爷子旁敲侧击地催婚。

    可惜,这两样他都不感冒。

    谢定渊拿出平板,点开一个加密文件,很快,密密麻麻的数据出现在屏幕上,他开始快速浏览:“告诉她,我下实验室了,这两天都没空。”

    司机点头,恭敬应是。

    ……

    却说吃得饱饱的江小弟捧着一杯果汁站在餐馆门前的台阶上,盯着一辆他叫不出名字但一看就很贵的车车专注打量。

    然后他看见一个又高又帅但脸很冷的叔叔(注意!叔叔!)在送走一个老爷爷之后,弯腰坐了进去。

    再然后,车开走了……

    什么时候他才能长得像那个叔叔一样高啊?明明他已经吃了很多饭,也从来不挑食。

    就算不长高,那长胖一点也可以的。

    这样就不怕郑永璘会欺负自己了,但也不能像郑永璘那样胖,像头小肥猪……

    江扶月结完账,离开收银台,转身出了饭馆。

    “江沉星,走了。”

    “好!”

    ……

    下午两点,一中。

    江沉星拿着号码牌,跟一群同龄的小学生一起被带进一间教室。

    “大家先在这里休息,一会儿外面的老师叫到谁,谁就跟我出去,知道了吗?”

    江沉星是6号,一个很靠前的数字。

    果然,不到二十分钟就轮到他。

    一间空旷的教室,只第一排坐了人,总共10位老师,有男有女。

    在江沉星推门而入的瞬间,10道目光不约而同落在他身上。

    那一刻,不紧张是假的。

    可他想起昨晚在楼下,当着那么多人,里面还有很多认识他的邻居,自己都能大声讲英文,如今也不过才十个人而已!

    嗯,不可怕!

    一点都不可怕!

    “江……沉星?”

    “各位老师好。”他站定正中,九十度鞠躬,然后直起身,抬头微微一笑,“我是江沉星。”

    几位老师当即交换了一个眼神。

    姐姐说,这叫“兴趣”。

    当一个人对另一个人有了兴趣,那后者表演展示的机会就来了。

    “先做个自我介绍吧。”

    江沉星差点就脱口而出一串英文,幸好,他想起分开前姐姐最后提醒他那句——

    仔细审题!答案再完美,如果牛头不对马嘴,也是白搭。

    “老师们下午好,我叫江沉星,是红光小学六年级学生,我……”

    “能用英文再介绍一遍吗?”

    “Sure!Mynameis...”

    两遍自我介绍,加起来也不过一分钟。

    口齿清晰,发音标准,跟前面几个相比,确实叫人眼前一亮。

    “江沉星,你为什么选择一中?”

    “你的兴趣爱好是什么?”

    “说一件你最难忘的事情。”

    “你对即将到来的初中生活有什么期待和规划?”

    这四个问题,他都有准备,所以回答起来不算吃力。

    还剩最后一个,即姐姐说的“非常规”、“压轴性”提问,也是能否给面试老师留下深刻印象、并与其他人拉开差距的关键所在!

    江扶月:“……这样的提问相当随机,全看对方当时的思维和心情,没办法准备,只能靠临场发挥。”

    江小弟深吸口气,对面老师已经缓缓开口——

    “在刚才的规划中,你提到了‘探索物理’世界,可据我所知,小学并没有开设物理课程,甚至很多跟你一样的同龄人根本不知道‘物理’这个概念。请问,你是通过什么方式了解到这个学科?对它又有怎样的理解与看法?”

    这是两个问题!

    通过什么方式,要回答不难,书籍、网络、日常观察与思考,都可以作为答案。

    难的是第二个!

    问小学生对“物理”有什么理解与看法,就像把一只蚂蚁放到操场上,问它你脚下这片区域是圆是方,长宽或半径是多少。

    “咳!”有老师发现这个问题太为难人,不由出声提醒。

    可抛出问题的老师却不为所动,径直望向江沉星,眼中有鼓励也有期待。

    当然,还有一些老师纯粹看戏,这个学生从进来开始就表现得游刃有余,究竟是真有两把刷子,还是绣花枕头中看不中用,在这个问题上就能立马见分晓!

    江沉星没有像之前几个问题那样,立马做出回答。

    仿佛在思考,又像在发呆,或者……黔驴技穷,无力回天?

    就在提问老师眼里期待的光芒逐渐褪去,转变为失望的时候,他开口了……

    第074章 惊艳老师,你姐是谁

    “您知道杂质原子,引力常数,弯曲时空,PQ理论,Floquetπ模,洛伦兹协变性,狄拉克方程,拓扑光子学,光场调控,人工智能纳米光子芯片吗?知道理想实验法、极限思维法、等效替代法、微小量放大法、科学假说法、控制变量法、微元法吗?”

    “了解单层铜基超导体,扫描隧道显微学和谱学研究,以及超导态、赝能隙态、电荷密度波态、模特绝缘态吗?”

    “您能回答暗能量、暗物质是什么,为什么会有时间之箭,普通物质为什么比反物质多,上帝为什么是左撇子,是否存在平行宇宙吗?”

    江沉星一口气说完三大段,再看眼前所有老师,早已目瞪口呆。

    半晌,“这……明明是我们问你,你怎么反过来问老师?”

    好吧,老师也不知道,老师也很懵X!

    “因为,”小少年腼腆一笑,漂亮的桃花眼藏着一丝窘迫,却莫名可爱:“我也不知道、不了解、不能回答。”

    “庄子说:判天地之美,析万物之理。”

    “亚历山大·蒲柏曾言:自然和自然的法则在黑暗中隐藏。上帝说,让牛顿去吧!于是一切都被照亮。”

    “拉塞福则坚持:所有的科学不是物理学,就是集邮。”

    “这些都是别人对‘物理’的了解与看法,可小学没有物理课程,我也不知道应该怎么去研究,所以……说不出来自己的看法。”他挠挠头。

    老师们又一愣。

    这还叫说不出来?!

    “那你刚才讲的理论、方程、导体等等都是从什么地方知道的?总不能随口胡诌吧?”

    江沉星:“我姐姐有很多书,也经常去书店、图书馆,她有一个U盘,里面全是论文,我只看过中文的那些,然后记住了其中很小一部分。”

    提问老师来了兴致,“你姐姐是物理领域科研人员吗?”

    “不是,”江小弟摇头,“她是高中生。”

    “高中生?!”看学术论文?!开什么玩笑?

    光江沉星刚才说的那些,就涉及到量子场论、弦理论、量子引力和宇宙学等等。

本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)


    ">
  • 上一章

  • 返回目录

  • 加入书签

  • 下一章

  • ">