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苏唯在心里唾弃自己，低头再看手机，他直接打了一个“苏”字上去，然后点了保存。
看着自己用了多年的头像，他干脆一不做二不休也换掉，至于换成什么，他低头看了一眼桌上的物理卷子，点开相机，随手拍了一张就传了上去。
做好这一切，他重新点回夏林的聊天页面。
苏：好了
夏林很快发来了两条邀请。
苏唯分别点开，进了两个群。进去后他研究了一下，发现两个群的区别在于一个有老师，一个没老师。
住宿生这会儿应该还在上晚自习，班里的走读生又不多，他的进群没有引起任何人的注意。
一番折腾后，他对游戏也没了兴趣，手机放下又拿起，想了想他给夏林发了一句谢谢。
苏：谢谢。
夏：题错了
苏：？
夏：头像
苏唯愣了一下，才反应过来夏林说的是什么意思。放下手机，他的视线落到物理卷子上，最后一题他刚才解得有点牵强，应该就是这题错了。不过一个家庭作业错就错了，老师讲的时候改过来就好了。
等等，他突然想起自己刚刚加入的两个班级群，其中一个群里可是有各科老师的，他用物理卷子当头像没什么问题，关键是物理卷子上明晃晃的有一道错题，这算不算是对张主任的一种挑衅？
没有纠结太久，苏唯开始重新审视最后一题，发现没有新思路后，他便上网查了一些知识点，前后花了二十分钟，又把题做了一遍，做完之后他拿起手机拍照，重新上传头像。
做好这些，他盯着聊天列表最上方的夏林，心想，他是不是舍近求远了？请教学霸好像更方便一点。
除了从小就与他结识的串串那群兄弟，已经很久没有人被他划为熟人了。
而面对非熟人的时候，他总是不自觉的想要疏远。这种疏远不是不理不睬，而是一种如非必要都不考虑在内的冷漠。
所以当有人接连对他表示出善意时，即使这种善意并不太明显，他还是有一些不知该如何处理的麻手感。
重新点开夏林的聊天窗口，他又打了一句谢谢，看着上面不远处的那个谢谢，他又觉得这两字有点苍白，删了一个谢字，换成谢了，又觉得这样和谢谢没有什么区别。就在他纠结的时候，一条新消息又发了过来。
夏：单位错了
苏唯：“……”
他突然怀疑这位学霸并不是热衷于帮助同学，可能只是单纯地喜欢找茬，或者是有一种看不惯错题的强迫症。
他低头看了一眼卷子，发现最后一问求的是速度，而他给出的答案只写了长度单位，忘记了时间单位。
拿起笔补了一下，他又重新拍照上传。
苏：还有错吗？
夏：没
苏唯攥着手机愣了好一会儿，最后发了一个卡通小人道谢的表情包。
7、第 7 章
苏唯发现一中的老师好像都有拿手绝学，就比如他们的英语老师，这位名叫刘悦的女老师被王驰敬称为教主，盖因这位刘教主练了一门“魔功”，名曰魔音贯耳。
周四的体育课刚好在英语课之后，也许是想着接下来的体育课，大家都有些心不在焉，刘教主便开始频频发功。
细白的粉笔在黑板上转着圈，两者摩擦发出刺耳的吱吱声，那声音尖锐的像针一样，扎得人耳膜生疼，受不了的学生直接用手堵住耳朵。
苏唯本来有些困倦，被这声音一刺一下子就精神了。
讲台上，刘教主看着台下某位走神的同学，直到那位同学被这声音拉回神，这贯耳的魔音才停止。
“陈泽，窗外的风景好看吗？”刘教主直接点明走神的同学。
“不好看。”
陈泽是语文课代表，但是高一的时候参加过英语竞赛，而且拿了名次，所以颇受刘教主喜欢，上课经常点他回答问题，这还是第一次点名批评。
“不好看，就认真听讲。”刘教主用粉笔点着黑板，“我看课程表上下节课是体育，这节课我要讲不完，下节课就继续讲啊。”
班上爆发了一小阵哀嚎，可能怕刘教主发功，声音并不大。
“老师，您继续讲吧，我们都好好听。”王驰觉得自己作为体委，这时候应该站出来为大家争取权益。
英语老师的字很流畅，苏唯只见对方的手从左到右一滑，一行英文就出现在了黑板上，他忍不住想这功力可能是画圈的时候顺便练出来的。
“最后一段课文，咱们找一位同学读一下。”刘教主讲完上一条知识点，拿起了英语书。
不想被点名的学生，纷纷低头看书。
苏唯动作慢了一步，直接跟刘教主的视线对上，读课文的任务就落到了他身上。
最后一段课文不算短，他估算了一下时间，觉得这节课没剩多少了，为了体育课不被耽误，他几乎是一口气读下来的。
读完之后教室里安静一片，苏唯拿着英语书，以为自己读错了段。
“很好。”刘教主赞赏地看向苏唯，“我平常让你们多听多读，就是为了让你们锻炼口语，我要求也不高，到苏唯这种水平就行。”
教室里响起小片的吸气声，王驰直接扭过头对着苏唯比了一个大拇指：“唯哥牛逼！”
苏唯读课文的感觉，对他们来说就像是把英语听力两倍速播放。一倍速他们都做不好，两倍速舌头估计会打成死结。
一些同学悄悄回头打量苏唯，苏唯毫不遮掩地盯回去，他嘴角的青还没有完全退下去，此时漫不经心地站在那里，带着两分痞气，把几名女生看红了脸。
“虽然英语听力占分不多，但是你们学英语最主要还是为了应用，把口语练好了总没错。”
苏唯只想快些下课，没想到刘教主把他读课文省下来的时间拿来说英语口语问题，而且还把他拎出来当靶子，早知道他就应该以嘴伤为由拒绝开口。
“接下来咱们看这段课文。”刘教主总算转回了正题，可是下课铃也在这时候响了。
班上的同学像霜打的茄子般蔫了下去，刘教主放下课本，笑看全班同学：“这段咱们明天再讲？”
“好！”全班同学回答得又响又亮。
“行，那你们今天可得好好把作业写完。”刘教主说完看向陈泽，“陈泽跟我去一趟办公室。”
能上体育课，已经没人管有没有作业了，一些男生甚至已经冲出了教室，直奔操场。
陈泽从座位上站起，临走扫了苏唯一眼，目光并不友善。
苏唯被看得有些不舒服，他们虽然是老乡，可是他来这里后两人并没有什么交流，对方的敌意来得莫名其妙。
“唯哥，你真不认识陈泽啊？”王驰突然问道。
苏唯：“不认识。”
“我觉得你们也不像一路人。”
“怎么？”苏唯挑眉看向王驰。
“怎么说呢，陈泽这人挺得瑟的吧，据说他爷爷是书法家，家传的文学底蕴，来咱班的时候语文老师和英语老师都想让他当课代表，他自己选了语文，不过他在英语课上的表现也挺积极的。”王驰带着苏唯，两人边说边往操场走，遇到相熟的人他还特意压低了音量，“总之人家是老师眼中的好学生，跟咱们不一样。”
苏唯想说他也是好学生，不过想到他来这里后的表现，又闭了嘴。
一中的体育课大部分时候都是先集合，然后解散自由活动，不愿意在外面，回教室学习也可以，体育老师不会多管。
大部分人都不会放弃这个放风的机会，只有少数会选择在教室里面学习。
苏唯被王驰拉着与班上几个男生凑在一起打球，这里面没有夏林，他也没有感觉意外，只觉得高冷学霸天生就不适合这种热闹的运动。
几轮下来苏唯大显身手，两次灌篮引得球场外的女生尖叫连连。
“唯哥，我在这边可不会再让你轻易进球了。”王驰本来和苏唯是一队，对面被压着打，最后就把两人分开了。
苏唯勾了勾手指：“放马过来。”
再上场却没有马，只有一只老母鸡。王驰个高手长，他不知从哪儿学来的防守技巧，两臂张开，就差直接把苏唯抱在怀里了。
苏唯一点点后退，手里的球半天没传出去：“王驰，你丫能不能离我远点。”
“嘿嘿，不能，唯哥我的任务就是防住你。”王驰说完，两臂还像老母鸡似的扇了扇。
苏唯翻了一个白眼，侧身起跳想要投一个三分球，只是距离有点远，球砸在了篮板上，篮筐下一群人等着抢球，不知谁用力一拍，直接把球拍出了场外。
篮球场和外面隔着一圈灌木丛，要出去捡球还得绕半圈，王驰一招手想让外面的女生帮忙捡一下，却见夏林刚好从这里路过，他便挥手喊道：“林哥，帮忙捡下球。”
夏林向篮球场这边看了一眼，走向不远处的篮球。
“林哥，投一个呗。”王驰玩儿得正嗨，忍不住起哄，想让夏林露一手。
高一时他们是同班，有一次体育课高年级的过来抢球场，双方决定比一场，输的离开。哪知高年级那群人十分阴险，接连使阴招，他们班两个男生都受伤退了场，剩下的人都不愿意再替补，最后是路过的夏林主动要求上场。
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