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“啊啊啊啊啊”在田蕾的哀嚎声中他们的支教生活正式打响。
收拾好后大家来到昨天吃饭的地方，这里的学校没有教师办公室，只临时搬来了几张课桌椅当作办公区。
南初坐在椅子上看着眼前的桌子，这是一张由各种木材平凑出来的桌子，几面都是用木板拼凑出来再由钉子进行固定，再看凳子，虽然比桌子稍微好点却也好不到哪去。
“南老师，这也太离谱了吧。”田蕾指着一块地板对南初叫道。南初顺着她手指的方向看过去，一块普普通通的地板上写着“学习”二字。
看起来应该是用石子写的，字写的并不好看，歪歪扭扭的，但是从印记看来却是写的认真的，以至于现在都没消。
“嗯。”南初经过昨天已经对这个村庄有了一些了解了，故而对此并不感到意外。见她这样田蕾也不好一惊一乍，便开始和旁边的刘海鹏有一搭没一搭的聊着天。
陈主任还没来，大家也比较松懈，经过田蕾和南初刚才的互动大家也注意到南初今日的不同，李昊笑着夸南初：“以前听其他上过南老师课的同学们夸南老师我还不信，如今细看才知学生所言非虚啊。”
“夸什么呀？”田蕾作为八卦的小能手真是无时无刻不再八卦别人的事情。
李昊转头看着田蕾笑答道：“淡眉如秋水，玉肌伴轻风。”
此话一出得了不少赞成的夸奖，这句诗出自《红楼梦》中，形容女子漂亮高洁。南初这人虽然没有达成倾国倾城之姿，一身安静端庄的仙气倒也担得起这句赞美。
南初向李昊微微点头道谢，便又听到一道声音从屋子里响起：“娴静时似娇花映水，行动时似若柳扶风。”
闻言南初身子一震寻找声音来源，转头一看姗姗来迟的林泽从身后路过。
“你这句不相宜，南老师与林黛玉怎么会一样呢？”李昊看向他摇头。
林泽也不与他争论，入座后看向南初：“南老师以为呢？”
哦？南初瞳孔微微放大觉得有些有趣，他这是想让她说些什么？南初心中一阵盘算无果后定定地看向他：“既然都是夸我的我自然觉得都好，只是我实在无法与林妹妹相提并论。”
这话说的圆滑，便又令人挑不出错处，林泽微微挑眉，几人跳过这话题又聊了些其他。刚好，陈主任也来了。
会议开了十分钟交代了工作安排，除陈主任要去乡村各校和教育局外其他人负责这个学校一共6个年级6个班的课。女生还要负责教导四五六年级的生理课。
这个安排合理却繁忙，也就是说每个人都得上一天的课，只多出一个人，南初被余了出来，陈主任并没有安排她做什么。
“主任，那南老师呢？”田蕾帮她问道。
陈学斌正在将手上的资料进行整理，抽空回答了她这个问题：“她有其他事，南老师待会留一下。”
后面那句话是对南初说的，南初点点头，会议结束后其他人离开南初留下，走时田蕾给南初留了个眼神，南初冲她眨眨眼示意没事。
这姑娘也就八卦了一点，心不坏，为人挺热情的。南初心里这么想着，胡思乱想的差不多了才问陈学斌：“主任，我做什么啊？”
陈学斌将手上资料放在一边坐下看着南初，良久方才道：“你的工作有些繁杂，你白天看看她们谁的课累了就可以帮忙代代课，最重要的就是晚上，要将低年级的孩子送回家，周末再进行家访然后写报告记录。”
“陈主任，这太杂乱了。”南初拒绝道。
“我知道，你可以挑一个人和你一起，这事交给男生不好和家长沟通，女生里田蕾性子太急，只有你性格沉稳适合这个。”陈学斌说完也有些不好意思，再三保证她可以随便选择一个人南初才松口。
人选不用想，南初心里早有了人选，不过不多时她便后悔了。因为现在她选的那个人正调笑着她。
“你为什么选我，是不是有什么目的？”这已经是林泽第100……不！n次问这个问题了。
看着办公室其他人脸上各种探究的表情南初也是第n次解释了：“没有，我只是随便选的。”
“不止是随便选的，我现在还想撕了你！”南初恨恨的想。
“好吧。”林泽终于恢复了一开始冷淡的表情，南初心里的喜悦还没蔓延就听到他又说：“不过我觉得我这样太亏了，这样吧，你上上午的课，我上下午的课。”
南初闻言立刻拒绝：“不行，我还得帮其他人代课呢。”开玩笑，这不得累死，她可完不成。
“是吗？”林泽环顾了一下办公室，其他人秒懂，纷纷拒绝。
“不用了，我们可以自己来。”
“对对对。”
“不用客气了，南老师。”
……
对此南初心里呵呵一笑，早知道不选他了，给自己找事做。
支教的第一天就在这个充满了欢声笑语的早晨开始了。
早上8点，学生到校。
林泽教的是五年级，上午南初上，一进课室看着教室里花花绿绿的颜色就花了眼。
孩子们穿着彝族特色的服饰，色彩鲜艳，给这个冰凉的早晨带来了一些温暖，只是南初有些不习惯。
逐渐适应后南初走上讲台做自我介绍：“你们好，我是你们的老师，你们叫我南老师就好。”
南初转身在黑板上写上自己的姓，这个学校现在有了黑板是南初心里唯一的安慰，可惜很快她这点安慰就被打破了。
轮到学生做自我介绍的时候南初直接傻眼了，一个个孩子口中蹦出的字眼都是什么啊，她这么听不明白。
这事没解决上不了课，好在他们虽然不会说却能听，让他们自由活动后南初走出教室准备去看看其他人怎么样。然后她就发现大家都一样。
安排好学生后找了陈学斌说了这事，陈学斌认真想了一下，手拍在桌上：“教！”
一个字，全员安静了下来，最先出声的是许达豪：“主任，您说的容易，这个怎么教嘛，这跟零基础学英语有什么区别。”
陈学斌听完还是不改决定：“教！必须教！”说完这句话又看向大家：“你们觉得很难，可是你们也是从不会说话慢慢学习的，如今你们只是从学习者变为教授者而已，为什么不能多点耐心呢？”
说完等了一会拍了拍离得最近的肖洋看着大家语重心长道：“他们生活在这里，唯一改变命运的方式就是走出大山，而你们就是他们的希望啊，孩子们。”
这是南初在继刘浩之后再一次认识到希望一词，于是她成为了第一个走出办公室回到课室的人。
“你们不会讲普通话，没关系，我们慢慢学，你们没有基础，没关系，我陪着你们一个字一个字的慢慢学。”她站在讲台上看着台下为数不多的学生道。
几个学生闻言直接红了眼，南初看着孩子们转身在黑板里写下了这堂课的第一个字“我”，她教孩子们缓慢而标准的读着这个字，一次不行就教两次。
孩子们认真看着黑板念着这个字，声音嘹亮而缓慢，回荡在整个教室。南初往窗外看去，每个课室都站着一个她熟悉的老师，他们选择了同一条路。
希望！
多么美好的一个词啊。南初想，这或许是这个世界最美好的词语了。
这个早晨，第一次有人教导这个深山里的孩子学习普通话，虽然他们学得慢，虽然他们发音并不标准，但是他们很努力。
时间过的很快，上午的课程结束，孩子拿出自己的便当在课室吃着。老师们在办公室里目目相对。
是的，目目相对，气氛怪异。
“这怎么办？”刘海鹏率先挪开眼打破沉静，气氛又开始热闹了起来。被争吵声吵得头疼，南初拿着手机出去打了个电话，回来时看着还在讨论的同事出声制止：“停！”
大家纷纷停止讨论看向她，南初指了指手机：“陈主任说了，学校旁边有个灶屋，里面有食材，需要我们自己动手。”
于是大家的讨论方向从午饭怎么办变成了谁做饭，男生里没有一个人会做法，纷纷表示都是食堂解决。
田蕾无语的想骂人，又把希望寄托于南初身上。
“我不会做饭，我可以帮忙打下手。”南初如实招待道。
没想到田蕾大手一挥：“行。”随后言简意骇交待：“我做饭，南老师洗菜打下手，你们男生负责洗碗。”
一时间大家都用膜拜的眼神看向田蕾，夸奖之词源源不断的从大家嘴里涌出。
“肤浅！”李昊看着大家做出痛心疾首的表情。
“那你来做？”刘海鹏淡淡反问，言语间甚至还有些期待。
“田老师真是花容月貌，沉鱼落雁，闭月羞花……”前一秒还在抨击其他人肤浅，后一秒夸奖之词张口就来。
这个活宝惹得大伙哈哈大笑，饶是南初也被气氛感染笑出声。
林泽见状别有深意的看向她，南初不甘示弱地瞪回去，这下林泽也笑了。
第16章
下午没有什么课程，南初没什么事就在屋里补了一下午的眠，下午四点正式下课，她和林泽负责送近十名孩子回家。
凉山的天气属于较冷的，尤其是傍晚。南初出门披了件外套。一路上孩子们拉着她唱着彝族的民歌欢声笑语。
这种气氛一直持续到只剩下两三个孩子时，她们走在前面带路，南初林泽走在后面。一直走到一条河谷边，河面水流湍急，周围没有桥，只是有一根钢索链接两谷，钢索上挂着一个滑轮。
南初看向林泽，后者露出与她一样疑惑的目光。就在二人不知道怎么做的时候，只见一个孩子从上学挎的包包里找出一根粗壮的麻绳挂在滑轮上再绑在身上。
林泽看出些什么想要阻止已经来不及，一个半点大的孩子用这原始而危险的方式滑倒了另一边。
南初后怕地捂嘴。
好在，安全抵达。
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