分卷阅读38(1/1)
喻见偏头看过去：“池烈。”
少女声音一贯软而轻，和在白日逐渐苏醒的蝉鸣里，并不分明。
少年眉心却骤然一跳。
池烈下意识攥紧了手，列着完整步骤的草稿纸瞬间被揉成一团。刚计算出的答案窝在褶皱里，再也看不清了。
他深吸一口气：“你有事？”
刻意压低嗓音，少年声线沉沉，眉头紧皱，比平时更加烦躁不耐。
周遭竖着耳朵的同学心里一颤，喻见也被他不善凶狠的语气吓到，稍微磕绊了下：“也没……”
话说到一半，被粗暴打断。
“没事就别来烦我。”
池烈冷冰冰地甩下这一句。
沉着眉眼，他并不看喻见，嗓音里没有平日一贯的懒散笑意，透着十足的冷漠。
池烈其实很清楚，喻见为什么要坐到他旁边。
小姑娘看着弱不禁风一吹就倒，实际心里比谁都有主意。昨天能为了向岑家遮掩，毫不犹豫把他赶去洗碗。今天也能为了扭转在学生间流传的谣言，想都不想直接坐在他身旁。
简直傻得不行。
池烈不打算让喻见掺和进他的事，当着满教室学生的面，又不能像之前那样拧她的脸。
只能刻意摆出一幅凶狠的模样。
语气的确很重，而效果也非常好。至少才坐在椅子上的少女愣了几秒，不知所措地眨了眨眼，最后咬着唇，一声不吭地起身走了。
原本就单薄的背影似乎更脆弱了些，似乎轻轻一伸手触碰就会破碎。
周遭视线纷纷随着喻见的身影挪开。
池烈喉头艰难地动了动。
等到放学后再找她道歉吧，他想。而且要拖到学生基本都走完的时候。实在不行，还可以像上次那样，再爬到二楼去敲一回窗户。
总之，在学校里，她必须和他保持距离。
没有什么其他的原因，他只是不想连累她而已。
池烈沉默地攥紧手，早就揉做一团的草稿纸被捏得更紧。
少年的心也一同被狠狠攥住，习惯了疼痛，他不觉得疼，只是心口的位置有些空荡。即使窗外温热的夏风吹进，都一阵一阵发冷。
池烈佯装无事地松开手。
还没来得及把揉得不成样子的草稿纸展开铺平，先前随喻见离开的视线又一同齐齐转了回来。
才离开没多久的少女重新折返，再一次坐到了他身旁。
夏风拂过，吹动她乌黑的发梢，也吹动嫩白小手里英语习题的书页。
“现在有事了。”她冲他软软地笑，“可以来烦你吗？”
第二十四章
喻见声音也又软又轻。
羽毛一般,?随风温柔勾在少年的心上，微微发痒。
池烈顿时呼吸一窒。
两个人离得近，清晨日光融融,?他看见沾着晨曦的树影落进少女澄明瞳孔,?细细碎碎的，瞬间搅乱了他在她眼底紧绷起来、十分不自在的面容。
池烈喉头动了动，下意识别过头去,?不再看她。
揉成一团的草稿纸再度被捏紧,?略长的漆黑碎发搭在耳侧,?遮住了苍白耳尖上透出的隐约红色。
喻见没注意到少年不自然的动作,?见池烈一声不吭地转过头,?就有几分无语。
这到底是什么糟糕透顶的性格啊！
明明她都不计较他刚才那么恶劣差劲的语气,?没想到当着全班同学的面,?他居然真的一点面子都不给,?硬生生把她晾在这里。
周遭投来的视线逐渐带上几分玩味,?刻意压低的议论声嗡嗡响起。喻见听不清他们都说了什么，不过不必细想也知道，大概是在嘲笑她不自量力、没脑子地跑来招惹池烈。
不然今天还是算了吧。
喻见气馁地想。
按着池烈这种讲不通道理也听不进劝的脾气,?她要是再坚持,?说不定他等会儿真的该发火了。
喻见捏了捏手里的英语单选,?准备顶着同学们的目光,?灰溜溜回到自己的座位上去。
正要起身，一只冷白的手伸到面前。
才和红毛打过架,?少年修长骨感的指节上还带着淤青和伤口,?乍一看很是凶残。四周围观的同学几乎同时齐齐往后退了一步，沈知灵则抖抖索索的打着颤，想把喻见从池烈身边抢回来。
几秒后。
在全班同学的注视下,?少年不自然地清了清嗓子。
“哪道题不会？”他向她伸出手，“拿过来我看一下。”
*
下一堂课是班主任李文章的英语。
他乐呵呵的走进教室，没高兴多久，就敏锐地察觉到了异样。
李文章脾气好，学生下课后成天老李老李地喊他，他也一点儿不生气。但在课堂上，大家还是默契地保持着师生间应有的距离和尊重。
结果这一回，上课将近十几分钟，依旧有学生频频往教室后排看去。还有几个平时跳脱的同学，转头往后排看一眼，再往前面看一眼，没过一会儿，又扭头重复上述过程。
心思完全不在课堂上。
“周家明，你一个劲儿往后看什么呢？”李文章忍了又忍，最后实在没忍住，“钱思域你也是！这脑袋怎么还滴溜溜来回转！”
教室后面只有一块上学期画的黑板报。
这帮小孩到底在看什么？
李文章这么一训斥，同学们勉强安分了些。不好再回头看池烈，于是齐刷刷地将目光投向了坐在第一排的喻见。
搞得李文章十分不自在：“看书！看书！别看我，我脸上没花！”今天这究竟是怎么了。
师生们心思各异地上完了这一堂课，下课铃一敲响，李文章还没走出教室，沈知灵就从座位上唰地站了起来，硬生生把喻见原本的同桌挤出去，直接坐在她身旁。
“见、见见！”沈知灵激动得都有点儿不会说话了，“你是怎么做到的！”
尽管少年还是往常那幅冷冷淡淡、不好招惹的模样。从喻见手里要来了习题后，他皱眉看了一会儿，迅速用笔把长句拆分成几个短句，然后低声分析起了结构和考点。
最后还往后翻了翻，找出一道同类型的题目，让喻见当场拆给他看。
结构考点什么的，沈知灵和其他人一个字没听进去。
他们只知道，池烈竟然完全没发火！不但没发火，而且还认认真真给喻见讲起了题。
这真的是那个在办公室都敢对家长动手，甚至还把女同学气哭的池烈吗？
沈知灵的眼神充满了不可思议，喻见又无奈又好笑。
“池烈是年级第一，我英语又不好，去请教他也很正常啊。”她不好直白地说，池烈不是沈知灵他们以为的那种人，只能循序渐进，“我看他没你说的脾气那么坏，是不是你们以前把他想得太夸张了。”
喻见手上还拿着那本被池烈画过的英语习题，她说话从容不迫，慢条斯理的，听起来特别有说服力。
沈知灵就有些懵：“是这样？”
其实她也是道听途说居多，加上池烈一贯冷着脸，没人敢接近，大家就慢慢默认了他不好招惹的事实。
喻见笑了笑：“有可能呢，其实我也不知道。”
没指望靠问上一次题目，就能扭转池烈在同学们心里的印象，她十分干脆换了个话题，和仍旧一脸懵逼的沈知灵说起了李文章今天上课的要点。
总之已经开了个好头。
剩下的事情，以后再慢慢来吧。
*
本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)