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    他们一行随着年轻包老师的记忆在洪水里颠簸，年轻的包老师用水球包裹住了自己，拼命地在水里寻找着什么。

    小乖乖捧着满满一怀的毛线花，站在人群中央，激动坏了。旁边还有小喵喵、四喜丸子和白锦木的哎呀妈。

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    同学们明明知道他们是在包老师的记忆里面，不会受伤，可是他们还是被吓着了，蹲的蹲，跑的跑，尖叫声被淹没，被冲毁淹没的还有黄河水所到之处的一切生灵，其中也包括正在忙着处理黄土滑坡的守护使者们。

    “包老师，您在找什么？”齐祥茹好奇地问。

    “那夏耕丘……”明墨白刚刚说了这个名字，包老师就突然告诉同学们时间到了，于是，不给大家任何机会地离开了他的记忆。

    包老师平静地点了点头，说：“世上所有的事物都不是完美无缺的，就像九条命的猫妖一样，他会复活，不过是在原来的身体里复活，并且每次复活都会丢掉一部分记忆。”

    包老师一脸悲伤地说：“我的一个好朋友。”

    当于问夏老师叫到小乖乖的名字，让它上台去领奖时，景以柔很是吃惊，可是还是很替它高兴。

    包老师想了想，摇了摇头说：“据我所知，目前没有。”

    云尚飞则很满意地说：“反正小心竿没丢什么垃圾。”

    于问夏老师说到这里，可能是害怕大家没听明白，于是补充道：“你们要记住，每个人都应该为自己的行为负责，你的过错并不会因为犯错的人变多而减少，也并不意味着别人都犯了错，你就有了犯错的理由。做出选择之前要想一想，你做出选择的理由是你想这样并且觉得这样是正确的，而不是别人都这样我也可以。”

    在他旁边的云尚飞刚想说点什么，却被眼疾手快的明墨白一把捂住了嘴巴。

    包老师重重地叹了口气，说：“生命总是脆弱，哪怕是有九条命的猫妖。”

    包松原老师把他们带到了女娲纪年2501556年1月23日那场关中大地震的现场，大地震的震级八级，烈度为11度，影响范围300多万平方公里，地震的余震持续了五年，直接死亡人数50万左右，地震发生后的衍生灾难，如灾荒、瘟疫等，又造成了30多万人死亡。

    齐祥茹说：“居然输给了刚长出手脚的灵蛋，我真是白吃了这么多年饭。”

    四个小家伙被五颜六色的毛线花遮的严严实实，就连它们抱着毛线花的胳膊也难以分辨，从正面看起来，就像是摆了四盆毛线花。

    “它是没丢，你什么时候看见电线杆子丢过垃圾？”齐祥茹说，她可不喜欢听人瞎显摆。

    明墨白急切地问道：“可是书上说，所有的妖灵都在不断的进化，那……会不会猫妖妖灵也已经进化成不依靠原来的身体也能复活？”

    于问夏老师清了清嗓子，喊出了每一个得到奖励的灵蛋名字，然后郑重地说：“在别人都乱扔垃圾的时候，你们做了正确的选择，那就是把垃圾扔进了垃圾桶。我为这样的你们骄傲和自豪。”她停顿了一下，目光犀利地扫视了一下台下的灵蛋们，用她明显和表情不相符的尖而嗲的声音说，“知道对错的人很多，可是能坚持做正确的事情的人却不多。当满地垃圾时，当别人随手乱扔时，当你有一万个理由去做错误的选择时，你依然坚守着心中的那份正确，不随波逐流，不人云亦云，不从众，做自己认为正确的事情，这就是你们四个获奖的理由。另外，其他乱扔垃圾的灵蛋，每个罚打扫教室一个周。”

    “这么说，没有身体，就没法复活了吗？”明墨白拧着眉头问道。

    第二十五章 猫妖

    一听猫妖，大家立刻来了精神，要知道前任妖尊夏耕丘也是猫妖，并且他的死太离奇。

    小乖乖抱着绒线花朝景以柔过来了，看着它的脸从一堆花中露出来，景以柔眼里起了雾气，不知道属于她和小乖乖的时间还有多久，如果有一天再也看不见了怎么办？

    “我家小心竿就是这么高大上，你这是嫉妒……”

    “这也太残忍了……”齐祥茹说。

    包老师话音未落，景以柔就眼睁睁地看见被堵塞的黄河水逆流，滔天的洪水改了道，朝着他们站的地方冲了过来，事情发生的太过突然，年轻时的包老师只来得及伸出双手，却没来及的结一个印来控制水势，就被水裹挟着冲倒了，景以柔注意到包老师并没有放弃，他仍然在努力地结印想要控制水流，不过不是他身边的水，而是另一个人身边的，可是即便他因为着急脸都憋红了，可是因为他的动作太慢，而洪水又太迅猛，他最后只来得及说了一个字“快”，便被洪水冲走了。

    站在已经面目全非的黄土高原上，耳边是此起彼伏的轰鸣声，那是因为地震导致的黄土滑坡崩塌的声音，包松原老师对同学们说道：“每个人心中一定要有敬畏，对自然的敬畏，对无常的敬畏，对生命的敬畏。因为无论你觉得自己有多么的了不起，面对这些，你就会发现你其实一直都是那么的渺小，那么的不堪一击。”

    于问夏老师的一番话说完，不仅给灵蛋们上了一课，而且也让景以柔觉得脸上火辣辣的，她居然不如自己的小乖乖有坚守，她转头看看同学们，发现有这种想法的，恐怕不只她一个人。大家都低着头，一脸的羞愧。

    “所以……”罗子芳一脸吃了老鼠屎的表情，问，“他会在洪水中复活，然后再被淹死一次？”

    3月10日，星期二，二年级新生经历了他们有生以来最惨烈的一节行者史实记录课，

    罗子芳说：“天天教育灵蛋，今天居然被灵蛋教育了。”

    “那……他后来怎么样了？”景以柔问完，有些后悔，包老师明明都一脸悲伤了，结果肯定是不好，她干嘛要问呢？

    领奖的人莫名其妙，看颁奖的人则是羡慕不已，愤愤不平，纷纷抱怨着为什么自己没有得奖。

    “九条命都没了？”云尚飞抢先问道，“他也太能折腾了，那可是九条呀！我都只有一条。”

    还没等齐祥茹怼回来，于老师吩咐说：“没得奖的灵蛋还有相应的同学，开始收拾教室。”

    就连一向大大咧咧的云尚飞也揪住了景以柔的袖子。

    尸横遍野的场景给二年级学生们带来了触目惊心的恐惧，是会做噩梦的那种，景以柔不明白包老师为什么要让他们看到这么吓人的场景。

    只听包老师说：“是的。”