分卷阅读1(2/2)
“就是就是，表白还是走正道吧！”
然而还不到十秒，眼神犀利程度不相上下的两人感到自己快看成斗鸡眼了，于是齐齐扭开了头，并从鼻间发出一声傲娇的冷哼。
完全没察觉到身边人的心理活动如此丰富，竹子穆只是坏笑着将自己的课题表在半空中晃了晃：“沈老师，这你就不知道了。她这种品质是很可怕的哦。你可要小心她把弗洛伊德的《**理论三讲》给你默写在课题表上一”
本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)
“这群家伙啊！”看着黑压压一群人总算消失在视线，沈老师才好笑地摇头，然后把空白的课题表递给了竹文心，满意地一领首。
竹文心腹诽着，扭头间正好看向教室外，一群黑压压的人正往这边快速逼近，七嘴八舌，吵吵嚷嚷。
结果几秒过后，一堆花痴女孩趴在教室窗户上，眼睛里不是桃心就是粉红泡泡，空气里充斥着单恋的酸腐味道。
沈文察觉到似乎把竹文心吓着了，沈文立刻收手，理了理稍乱的鬓发，换上端庄矜持的笑容，热情地招呼起来：“哎呀，让这位同学久等了，来老师这里登记一下信息。”
杠上的两人怒目对视，无声较量，仿佛可以听到滋滋滋的电流声，随时都能蹦出火星来。
结果两人不约而同地背过身，“两脸”嫌弃：“我才没有这样的哥哥（妹妹）！”
“是吗？那还真是巧了啊，很容易就会这么想呢。”沈文脸上看热闹的笑意，那叫一个完全不加掩饰。
“老师我就喜欢竹同学这种美男当前不花痴的可贵品质，要继续保持哦！”
但数据毕竟是死的，人是活的，导师指导课题研究，也需要对学生有更加直观的了解，所以学校才安排了匹配课题后的第一次见面环节，让师生双方都对彼此产生一个初步的印象，以便之后课题研究过程中能够更好地交流，因材池教。
但很遗憾，所谓“好看的皮裳干篇一律，无脑的灵魂不值一提”，她这个人是绝不会被外表所迷惑的。
“你没女朋友，自己怎么解决啊？”也不晓得是哪个花痴女思维如此敏捷，迅速抓住逻辑漏洞，提出质疑。
“老师放心，虽然我很不看好这个选题，但本着对科学负责的精神，我绝不会弄虚作假。一定亲力亲为，在实战中总结经验，深入研究，撰写报告！”竹文心回答道。
要不是因为同姓，名字的恶搞程度又如出一辙……老和这个门门功课六十分的家伙被误认成兄妹真无语！
“嘘。……”竹子穆耍帅地把食指压在薄唇上，等确认全场的目光都投向自己后，才眨着一只眼说，“这个课题我自己能解决哦，谢谢大家好意，还是请回吧一”
“小穆穆，学姐也愿意一”
这种尴尬时刻，还得靠沈老师出面解围。只见她吆喝着双手挥动，做轰人状：“听到没？听到没？人家不需要，别请在这里影响其他人报到。走了，走了-”
竹文心只能干笑两声，然后用眼角余光又评断了一番竹子穆的颜值：挑染过的亚麻色短发在阳光下格外柔和好看，刘海细碎地扫着卷翘到不需美颜的睫毛，两眼是诈骗性质极强的清澈深邃，身材修长挺拔，黄金比例，活脱脱的衣架子。…嗯，颜值要是能加分，他得门门功课一百分。
“呵呵！”竹文心也不甘示弱地冷笑，“你这门门功课六十分的智商也配不上当我哥！”
“等等，你们怎么知道他的初恋还在不在？我这个粉丝团团长都不知道！”
A 大“凤辣子”，果然名不虚传，连出手都这么狠辣！竹文心愣在原地，目瞪口呆，把刚在嘴边的话又收了回去。
竹子穆捏着鼻子，不愿意被污染，心想这哪里是求一起研究啊？不就是求交往吗？
“学长看我，我帮你一起完成这个课题啊！”
“我看要小心的是你才对！别以为我不知道你竹子穆是院里出了名的‘混分魔王’！”
只要不欠揍，就不会被揍。竹文心这么告诉自己，然后定了定神走上前，礼貌地用双手递上课题回执条：“沈老师，您好，我是心理学院大二三班的竹文心。”
沈文翻开文件夹一扫，好奇地“咦”了一声：“他叫竹子穆，你叫竹文心，还在同班...…你们是兄妹？”
沈老师额角青筋暴起，“文件夹攻击”一级预警，“不准抄别人的来糊弄我，或者自己乱编造，知道吗？”
给“后进生”的背影甩去一个冷眼，沈老师立刻换上笑脸转向“优等生”，和颜悦色地说：“竹同学啊，至于你，老师我是很一”还没等沈文说完，竹文心就打断了她。
于是“花痴大队”浩浩荡荡地离开，一边撤退还一边议论着：“哎，我就知道男神哪有这么容易向沈老师那种黑恶势力低头，为一个课题出卖自己的初恋...…”
大家闻言，竹子穆的脸瞬间黑如锅底，嘴角抽搐，面部表情管理一度失控，张了张口，却一个字也没蹦出来。而一旁的竹文心则是努力忍住笑，佩服地竖起大拇指，毕竟能提出这个问题是真的勇士啊！
“竹子穆，听说你抽到了谈恋爱的课题，我也很感兴趣，不如一起一起研究吧！”
竹子穆听了又转回来，眼神随意在对面人的脸上一扫，潇酒地耸耸肩，笑得臭美：“老师，你看她这颜值，能是我妹吗？”
吃一堑长一智，竹子穆反应极快地弯腰躲过一劫，闪到教室门口，才背对两人挥了挥长臂：“知道喽！我现在就去努力‘科研’，拜拜一”
其实选课机在匹配成功后，会立刻将匹配数据上传学校终端，再下发到各个导师的**库中。